小学生谈经济

上中学的时候，发现马克思的剩余价值率计算方法与小学算术不符。遂求教于政治老师，老师曰，这是马克思说的，故而正确。俺茅塞顿开，恍然大悟，你比如毕加索的名画吧，如果放在小学生习作中，肯定不及格。因为是毕加索作的，所以价值连城。
因此俺得出结论，小学往往还教一些真实的东西。
最近，据国家统计局发布的消息，中国2008年1月份消费指数上涨幅度达到7.1%，达到11年来最高水平。这个月内食品价格就上涨了18.2%。猪肉价格比前年同期水平高58.8%。1月份南方大片地区遭受了雪灾春节也在2月份，2月份通胀率极有可能高达两位数。
俺那一点儿社会经济学的理论，绝对是小学水平――因而也就自信反而比较真实切合实际吧。如果是经济学专家的话，肯定能在通货膨胀中分析出"物价水平稳中有降，人民生活不受影响"，在经济衰退的大潮中看出"经济活动蓬勃而有活力"的。俺是没有这个法眼。
要分析这次的通货膨胀，不得不先说说人民币的汇率问题。根据俺的理论，汇率应该由货币的购买力来决定。比如，在美国买一斤猪肉要5美元，在中国买同样一斤猪肉要10人民币，那么1美元就等于2人民币。俺称之为猪肉论(经济学专家称之为购买力决定论)。
可是，现在是1美元等于7人民币，也就是说，同样的钱，在美国买一斤猪肉，到中国就可以卖3.5斤。――这就是美国的流浪汉到中国都可以住星级酒店的原因。同样，中国的一斤猪肉，不远万里来到美国，甚至可以卖得比国内还便宜，也是这个道理。
用专家的话说，在全球经济一体化的大潮下，这种不巨大的平衡是不可能长期维持下去的。要么人民币升值，要么猪肉涨价(通货膨胀)。
任何改变必然有人付出成本，有人享受利益——就像改革开放一样。哈哈。人民币升值，损害的是资本家的利益——再也不能满世界销售廉价商品了。猪肉涨价损害的是老百姓的利益，只能省吃俭用少吃肉啦。